第四，养成个人风格。
某一天某一刻，走在同一条街，也看不见对方。
七、其他事项
如在《边城》的主题理解方面，教师可引导学生从文化学角度思考：作者为什么把文章的题目定为“边城”而不是“翠翠的故事”？
发布时间:2015-05-16